北京“教育圆桌”大讲堂 感受“创意教具”的魅力

虽已放暑假，但昨天来自全市十余所学校的30余名小学生，仍相聚到“教育圆桌”大讲堂，上了两堂非常特别的迷你“智趣课”。来看看吧

受教育圆桌之邀，来自景山学校的**数学老师杨林凝和万泉小学年轻的英语教师潘琳，用众多生动形象的纸模，带学生们感受了“创意教具”的魅力。在整个教学过程中，全场学生及旁听家长时不时发出笑声，现场气氛活跃。此次课堂吸引了来自清华附小四年级、中关村二小一年级、万泉小学三年级、交大附小一年级、丰台实验小学一年级、艺美小学五年级、石油幼儿园等30余位小朋友参加。两节迷你智趣课里，老师们不断“变”出各式纸模教具，带大家边玩边学。

景山学校数学老师杨林凝拎着一个**袋上场，开场就告诉同学们“今天的数学课，我们就来玩，做游戏”，从抛出**个问题“什么是立体图形”，到带学生们一起“摸立体图形”、“讲述生活中的立体”……杨老师没有一个字的板书，没有放一张PPT，全程就在麻袋里变魔法一样不断“变出”各式各样的立体模型，包括圆柱体、三棱柱、圆锥、圆台等等，带大家在玩中学习“立体”。不同年级的学生表现都非常活跃，在和杨林凝老师互动过程中，几乎都高举小手*着回答。而原本送孩子来“上课”的家长们，也在杨老师的课堂感染力下，跟着一起学认“立体”。

和数学智趣课一样，30分钟的英语迷你智趣课同样很特别、很有趣。万泉小学英语老师潘琳一上场，就和大家非常自然地用英文互相介绍和寒暄，而后进入全场互动小**，学生们全体起立，共同唱跳《head, shoulder, knees and toes》。在潘老师的带动下，大家不断加快唱跳的节奏，把上课的兴致调到极点。*后的“重头戏”绘本短剧《What’s for breakfast》，潘琳老师同样使用丰富的纸模教具，包括苹果、巧克力、蛋糕等等，带学生们分组表演。全英表演时，学生们也非常踊跃，甚至有女生挑战了“爸爸”的角色。

此次“圆桌讲堂”智趣课堂旨在提倡一种**的教学模式，倡导师生在真正的互动中达到教学目标。为了推动全市教学方式创新改革，教育圆桌即日起正式启动教师“智趣课堂之创意教案”征集评选活动，凡对创意教具及智趣课堂有兴趣的老师，都可报名参加。报名者可通过扫描文末二维码关注“教育圆桌”**公众订阅号后，回复以下内容：报名“智趣课堂”+学科+教师姓名+联系方式+智趣课堂“创意教案”初步设想(限200-300 字)(提醒：报名内容不可缺少任何一项，否则自动视为无效)。特别要说明的是，在你的创意教案里，一定要说明拟用哪些教具来进行教学。也欢迎广大学生和家长**身边具有创意的教师朋友。

初选入围的30名教师，皆可免费获赠一台教育圆桌提供的墨仓式立体打印机以便制作教具。除入围奖外，教育圆桌还将在更大范围展开评选展示，*终选出教育圆桌“创意教案”大奖若干名，给予重奖。